Mercredi 23 Novembre: Garde de M

C'est toujours beaucoup plus calme quand je ne garde qu'un seul des 2 garçons. Donc ce mercredi, je garde M. Il m'accueille avec joie et le sourire (ça fait plaisir). Sa maman m'a encore fait comprendre qu'elle était contente de mes gardes. Exceptionnellement, je l'ai gardé jusqu'à 18h (au lieu de 17h30). Je voulais cette semaine continuer le thème d'Halloween avec les sorcières, fantômes, vampires...

Tout d'abord, il s'est reposé 15 min comme sa maman le souhaite de 14h00 à 14h15. Puis ensuite coloriage, jeux et activité calme jusqu'à 15h30 passé. Je lui avais apporté un livre de conte pour lui lire "Hansel et Gretel" car c'était sur le thème des sorcières.

Il a goûter vers 15h50 avec très bon appétit. Puis je lui ai lu le conte. Ensuite, il m'a redemandé de lui mettre "La Belle et La Bête". J'ai accepté et donc il a été calme jusqu'à 18h.

Je suis quand même embêtée. La maman est contente de moi mais j'aimerais quand même faire plus. Je m'explique: je m'occupe bien d'eux, je leur fais des surprises... Mais j'aimerais bien prendre plus de temps pour faire mes activités, les organiser par catégories (calme, coloriage, manuel, jeux extérieur...). Malheureusement, cela fait 3 semaines que je suis en camping à la maison, je n'ai pas d'endroit pour tester mes idées, m'installer tranquillement pour faire mon classeur d'idées... 
De plus, M n'est pas très manuel. Il n'aime pas spécialement le coloriage ou créer des choses. L'essai de la gouache n'a pas été une réussite. J'aimerais adapté mes activités à leurs caractères. Mais c'est vrai que c'est dommage, j'aimerais bien faire certaines choses mais j'ai peur que ce ne soit pas possible avec eux. Les mercredis doivent être des moments d'amusements et de joies pour eux. Ce ne sont pas des obligations. Donc ils doivent apprécier ces moments, ce ne sont pas comme pour la maternelle. 

De plus j'aurais aimé leur faire un calendrier de l'avent pour la semaine prochaine mais je ne sais pas comment le faire et comment l'organiser... Soit en carton où à chaque fenêtre qu'on ouvre, on trouve une image de cars (dont ils sont fans), soit des petites boîtes cadeaux mais que mettre dedans? Je dois y réfléchir mais pas trop car je voudrais leur offrir pour mercredi prochain (juste avant le 1er décembre). Le problème, c'est que je dois en faire 2: un pour chacun et c'est beaucoup de boulots. Bon dès que j'aurais décidé ce que je peux faire, je vous ferais des photos.

J'ai aussi décidé de faire avec M et A, un cadeau de Noël pour le papa et la maman, mais je n'ai pas encore choisi le cadeau à faire. J'hésite entre un cadeau en pâte à sel, un bougeoir (comme à la maternelle) ou autres... à voir... 

La 3ème semaine de stage déjà terminée

La semaine s'est passé tranquillement (à part quelques petits soucis de santé, comme d'hab). Nous avons continué les décorations de Noël. Nous avons décoré avec les enfants les sapins de noël avec des gommettes et des paillettes. Les enfants les plus timide commencent de plus en plus à venir à moi, c'est trop mignon. Les journées passent vite et tout se passe toujours aussi bien. J'ai fait quelques photos de nos soucoupes ainsi que de la décoration finale pour l'espace:

Bon week-end à tous !!

Début de semaine: dur dur de reprendre le rythme

Pas facile après un week end de décompression de reprendre un rythme normal le lundi. J'ai mal à la gorge, le nez qui coule, j'éternue, j'ai mal aux oreilles... vive les rhumes! 

Aujourd'hui, nous commençons le thème de NOËL ! Je n'ai pas suggéré d'idées car c'est un thème qui inspire. Donc au lieu d'être créative, je préfère apprendre de nouvelles idées. 

Arrivée comme d'habitude à 8h00 - J'aide l'ATSEM dans son travail, puis à 8h30, je vais un peu en garderie avant le début de la classe. 

Accueil des enfants dans la classe vers 8h50 - 9h00. Dès l'arrivée du maître, il nous présente toutes ses idées pour noël. On va mettre en place un cadeau de noël pour les parents, faire des bougies, des boules de noël, des sapins de noël, ... 

Aujourd'hui, nous avons mis en place une activité très intéressante: Nous avons peint les mains des enfants en vert et nous avons dessiné des sapins de noël avec leurs mains. (voir dessins: les mains ont suivi le sens des flèches noirs), puis le maître a dessiné avec eux un tronc marron. Le résultat est vraiment super!

Illustration:

 Le maître a commencé aussi avec les enfants à faire de jolis boules de noël. Il prend des boules en polystyrène et des papiers de soie. Il déchire les papiers avec les enfants et le colle sur les boules, ça fait très joli ! 

Le reste de la journée, c'est passé comme d'habitude. Rien de spécial. 

Je n'ai pas avancé les cours. J'espère qu'à la fin de mon stage et en espérant avoir fini les travaux de chez moi, je pourrais travailler plus intensément.

Garde du mercredi 16 novembre 2011

La maman de M et de A m'a appelé la veille pour me prévenir que M avait la varicelle et pour vérifier que ça ne posait pas de problème. Je l'ai eu quand j'étais petite donc cela ne me pose aucun soucis. 

Je suis restée sur le thème d'Halloween: sorcière, monstre, fantôme... mais l'idée n'était pas de faire peur. J'ai trouvé des images sympas à colorier, des chiffres à relier, des jeux des 7 différences... Alors comme M était malade,  les 2 garçons ont eu le droit à faire la sieste. Quand je suis arrivée, la maman avait l'air un peu impatiente. Elle m'a dit de préparer les petits et de leur lire une histoire assez rapidement car elle ne voulait pas qu'ils trainent trop pour faire la sieste. 
J'ai donc pris les choses en main. De toute façon, j'avais prévu des activités très calme puisque M était malade. En plus, je m'étais fais mal à la cheville donc je ne pouvais pas trop me déplacer comme je le souhaitais. J'avais apporté le DVD de "la Belle et la Bête" qu'ils n'avaient jamais eu. Cela restait dans le thème et j'ai essayé d'expliquer à M l'histoire du dessin animé pour pas qu'il est peur. 
A a dormi de 14h à 17h. Je l'ai réveillé pour le goûter. Je leur ai ensuite remis le DVD à leur demande pour que A découvre le dessin animé. M prenait garde qu'il ne prenne pas peur. C'était mignon. 
La maman a eu du retard donc j'ai fait ma garde jusqu'à 18h. Tout s'est bien passé, tout au calme.   

Fin de semaine: mardi, jeudi et vendredi - Stage de maternelle

Arrivée à 8h00 du matin comme d'habitude, je vais moins en garderie. Dès que je peux, j'aide l'ATSEM. J'essaye de l'avancé dans son travail autant que je le peux et elle l'apprécie. Le maître et l'ATSEM me font participer activement à la vie de la classe. 

Nous avons terminés cette semaine le thème de l'ESPACE. A partir de lundi, ce sera NOEL. 
Nous avons fini les 2 fonds bleu pour le ciel: l'un où nous avons collé des planètes, l'autre est composé d'étoiles filantes et d'une lune. La lune est blanche et j'ai proposé l'idée d'y coller du sable dessus. Cela fait de beau relief. Les étoiles sont en polystyrène, les enfants les ont peintes puis ils ont mis des paillettes dessus. Sur le fond bleu, avec l'ATSEM, nous avons mis des paillettes pour faire des étoiles filantes (j'ai proposé l'idée mais l'ATSEM y avait pensé aussi).
Nous avons aussi commencer nos soucoupes volantes: peindre 2 assiettes en cartons, les assembler ensemble pour faire une soucoupe. Aujourd'hui (vendredi), je me suis occupée de l'atelier gommette. Les enfants ont décorés les assiettes de gommettes différentes. Cela fait très joli. Ensuite nous décorerons la classe avec l'ATSEM avec les étoiles restantes et les soucoupes volantes.


Le maître a hâte de faire le thème de NOËL et n'était pas très inspirée par l'ESPACE mais moi je suis sûre qu'il y aurait eu pleins de choses intéressantes à faire encore. Mais je ne veux pas trop en proposer ou en faire trop. Je suis de plus en plus créative et c'est super!


Les journées ont un certain rythme. Début de la classe vers 9h, accueil des enfants et jeux avec eux en attendant que tout le monde soit là. Vers 9h15, le maître explique les activités que les enfants vont faire pendant que l'on prépare la classe. Puis ensuite réalisation des activités. 
Passage aux toilettes avant de partir en direction de la salle de jeux. Activités motrices en salle de jeux. Retour dans la classe pour servir le lait. 
11h: récréation jusqu'à 11h45 - 11H50. Ensuite attente des parents. 


13h15 - Retour à la maternelle pour la surveillance de la sieste jusqu'à 15h30. 
Ensuite Goûter des enfants puis pour finir récréation jusqu'à 16h50 environ. Attente des parents.
17h - 17h30 Garderie

Une nouvelle semaine de stage qui commence

Alors j'ai cherché des idées tous le week-end pour le thème de la maternelle (puisque le maître et l'ATSEM sont vraiment ouvert à toutes propositions). J'ai proposé une idée pour faire une soucoupe volante avec des assiettes en carton et mon idée a été validée !  Trop contente! 

Voici les photos comme promis de la maquette de ma soucoupe pour donner un premier aperçu à l'ATSEM et au maître: 

L'ATSEM a donc recherché tout le matériel pour la commencer dès demain. Aujourd'hui, le matin ça a été atelier peinture. On essaye de finir la fresque de l'espace. Avec le maître, j'ai aidé les enfants à faire les planètes de notre astre: Mercure, Venus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune, Pluton et le Soleil. Tandis que l'ATSEM décorait des étoiles, avec d'autres enfants. Ils ont mis pleins de paillettes. C'était trop joli !

Puis ensuite les enfants sont allés à la récré pendant que l'on nettoyait avec l'ATSEM. 

Retour à 13h15: Surveillance de la sieste jusqu'à 15h30. 

J'ai aidé l'ATSEM à faire les cahiers de classe pour les enfants. Ensuite, on a fait le goûter. Les enfants sont allés à la récré pendant que l'on rangeait la classe.

La journée est vite passée... demain sera encore une nouvelle journée...

3ème Journée de stage

Arrivée en garderie à 8h00 comme d'habitude. Jeux avec les enfants, certains viennent de plus en plus à moi et ça fait chaud au cœur. 

9h00: début de l'école. Le maître fait du coloriage avec les enfants: des nuages, des soleils, des éclairs...

Aujourd'hui, c'est activité peinture. Pour le mois de novembre, les maîtres ont choisi le thème "L'Espace". Donc pour faire le ciel avec les planètes, le maître a décidé de faire faire des étoiles aux enfants. Le maître avait préparé des étoiles en polystyrène, que les enfants ont peints. 

Le maître essaye de développer la créativité des enfants en leur laissant une certaine liberté. Je trouve ça vraiment bien. L'activité a pris pas mal de temps. 

11h: récréation

L'inspection d'académie a appelé l'école pour dire que les conventions n'allaient pas et que je n'aurais pas dû commencer le stage. Je devais aller les voir pour leur apporter la convention du CNED (qu'il aurait du avoir finalement). Donc à partir de 11h30, je me dirige vers l'hôtel de ville pour aller vérifier que mes papiers avaient bien été envoyé. En plus, j'étais à pied et j'ai dû traverser la ville pour aller à l'inspection académique. De plus, j'avais peur qu'il ferme à midi donc j'ai dû me dépêcher. Toute essoufflée, j'ai essayé de ne pas me perdre et je suis enfin arrivée à l'inspection. En gros, celle de la Mairie avait tout fait à l'envers: papier en double fais pour rien, signature de l'école au mauvais endroit et convention du CNED non envoyé correctement... Grrr furieuse! La dame de l'inspection a été compréhensive et m'a dit que c'était bon pour mon stage, je pouvais le faire. J'ai dû retraverser le village pour rentrer manger chez moi (vers 12h10) mais passer d'abord à la cantine pour prévenir que j'aurais du retard. L'ATSEM a été adorable et m'a dit qu'il n'y avait pas de soucis.

13h45 - 14h00 retour à la maternelle.

14h00 à 15h30 - Surveillance de la Sieste. 

Avec l'ATSEM, on a recherché des idées à donner au maître à propos du thème du mois. J'essaye de trouver des idées sympas ce week-end à proposer lundi. 

15h45 - 16h15 Gouter

16h15 - 16h45 - Récréation

17h - Fin de l'école

17h - 17h30 - Garderie

Le maître a annoncé que je resterais dans leur classe jusqu'à la fin de mon stage. Je suis trop contente car ça se passe bien avec eux et du coup, c'est réciproque. ça fait plaisir car c'est une longue durée; et cela doit se passer pour le mieux.

Garde du Mercredi 09 Novembre 2011

Je devais garder M mais changement de programme, j'ai gardé A. Il a été un amour. Je lui ai lu une histoire, je l'ai préparé pour la sieste et je l'ai aidé à s'endormir. Le seul inconvénient, c'est que lors de sa sieste de 14h à 16h30, je me suis un peu ennuyée. Je me suis occupée comme je pouvais. 
Ensuite, je lui ai donné le goûter et il a fait un réveil en douceur. Je n'ai pas fait d'activité particulière, j'ai suivi ces envies. 

J'ai passé un bon moment avec lui car il est de plus en plus gentil avec moi. Les enfants s'attachent et c'est très mignon. 

2ème journée de stage

Ce fut environ la même que la 1ère journée. Sauf pour le jeux effectué en salle de jeux.
Règle du jeu: On forme 2 groupes: garçons et filles. Ils se mettent les uns derrière les autres en ligne droite. Les enfants écartent les jambes. Le 1er enfant de la file doit passer sous les jambes de chaque enfant (comme sous un pont). Dès qu'il arrive à la fin, il reste à la fin de la file et l'enfant qui se retrouve 1er de la file, passe à son tour sous les jambes des autres enfants. 
Quand le 1er enfant du départ se retrouve à nouveau 1er, le groupe a gagné. J'ai géré les filles mais cela n'a pas été une victoire. Elles font trop attention à leur coiffure ou autre... pas assez rapide. 

Ensuite après le jeu, les enfants se sont allongés un moment sur le sol pour se détendre. Comme il pleuvait, les enfants n'ont pas pu aller en récré. A la place, ils ont regardés un dessin animé dont ils pourront ensuite en parler en classe. Ils ont été sage. 

Voilà pour les news du mardi. A suivre...

Lundi 07 Novembre 2011: 1er jour de stage dans une nouvelle maternelle

J'ai commencé ma nouvelle période de stage de 5 semaines dans une école maternelle composée de 6 classes. Le directeur m'a demandé avec quelle section j'aimerais être, et j'ai dit que j'avais une préférence pour les petits. Comme il s'occupe de la classe des petits mais comme il a une autre stagiaire. Je suis dans la 2ème classe de petits et j'en suis ravie. J'adore le maître, il découvre la classe de maternelle depuis 1 mois et demi car avant il était en école primaire. L'ATSEM est aussi super. Je suis trop contente car ils me mettent à l'aise, me donne des responsabilités et me font confiance. 

Ma journée commence à 8h. Je vais en garderie, je la trouve petite pour une maternelle aussi grande. Apparemment, la garderie est dirigée par un centre de loisirs, c'est un peu spécial. Celui qui s'en occupe doit me l'expliquer mais je n'ai pas eu le temps encore d'avoir l'explication. 
Celui qui gère la garderie est sympa. Les 2 autres filles ont l'air sympa mais en leur présence, je me sens en trop (un peu comme les 2 ATSEM de l'ancienne maternelle) donc du coup, je garde mes distances pour pas refaire la même bêtise. 
9h00 début de l'école - Accueil des enfants. 
Avec les enfants, on fait des dessins sur des ronds pour faire des petites planètes. Le maître veut faire un joli décor qui représenterais le plan astrale avec pleins de planètes. C'est super de voir les enfants s'exprimer librement de façon artistique. 
Rangement des jeux et autres activités, puis tous les enfants s'installent sur les bancs pour que le maître leur explique le planning de la matinée. 
En ce moment, atelier peinture. Avec l'ATSEM, nous faisons des fonds bleus avec de la peinture au rouleau. Elle me laisse participer sans aucun soucis, sans aucune réticence (bien au contraire, ça me fait extrêmement plaisir!) Tandis que le maître fait des soleils avec de la peinture jaune avec un groupe d'enfant. Les enfants restants jouent aux jeux de façon libre. 
Ensuite, rangement, passage aux toilettes, puis direction en salle de jeux. Ils ont une jolis salle de jeux. Avec le maître, il propose des jeux pour les enfants:
Par exemple, chaque enfant prend un ballon. On sépare les garçons et les filles. Les garçons doivent envoyer leurs ballons dans le camps des filles et vice versa. Le camps qui obtiendra le moins de ballon, quand le jeu est terminé, a gagné. 
Ensuite à la fin du jeu, les enfants retournent en classe, prennent leur manteau et vont en récréation jusqu'à 11h50. A la fin de la récré, il reste avec le maître durant 5 à 10 min sur le banc jusqu'à ce que les parents arrivent. L'ATSEM part 5 min avant à la cantine, ce qui évite aux enfants de voir les parents récupérer les autres enfants, c'est une très bonne chose. 
- Pause repas à 12h -
- Retour à 13h15 - Je rejoins les enfants à la cantine, qui se trouve en dehors de l'école maternelle, il faut traverser la route. Donc à mon arrivée, j'aide les ATSEM à guider les enfants jusqu'à l'école. Ensuite, direction les toilettes, récupération des doudous et sieste.
La sieste se fait de 13h30 à 15h00 - 15h30 environ. On reste dans la salle, pour surveiller les enfants et les aider à s'endormir. Ensuite réveil des derniers enfants, direction toilette puis mise en place du goûter. 
Après le goûter, s'il ne pleut pas, les enfants ont le droit à une récréation assez longue. Puis après les enfants chantent des chansons avec le maître. 
- 17h00 - Fin de l'école, départ des enfants


Je fais la garderie de 17h à 17h30

Mercredi 26 octobre 2011

La veille, j'ai gardé M et A pour une soirée exceptionnelle, cela s'est bien passé. 

Donc Garde du Mercredi comme d'habitude avec le thème DES PIRATES pour la deuxième semaine. Je leur avais promis une chasse aux trésors et ils ont eu beaucoup d'impatience à vouloir la faire. Mais A devait faire la sieste donc M dû attendre que la sieste se termine. 
Alors M a tout d'abord passé 15 min au calme à écouter la musique pour se relaxer. Ensuite nous avons fait des dessins durant un bon moment ou autres activités calmes sur papier.   
J'avais préparé la semaine dernière (grâce à un site internet mais je ne suis plus lequel désolé) des quilles pour faire un bowling. Les quilles sont des bouteilles de lait de 50 cl vide où j'ai rempli le fond de sable. M a bien aimé, je vous met la photo:

Pour une fois, A a beaucoup dormi jusqu'à 17h (car je l'ai réveillé, sinon il aurait dormi encore plus). Nous avons fait la chasse aux trésors que j'avais préparé. Voici les photos de ma préparation:

Les enfants ont adoré, surtout le trésor. Ils en ont reparlé à leur maman toute la semaine. Cela a été un bon après-midi !

Pas de garde le 02 Novembre donc reprise des gardes le Mercredi 9 novembre 2011

Centre de formation

J'ai pris une option de 15h en centre de formation pour m'aider à préparer mon dossier professionnel. Voici quelques conseils que l'on m'a donné. Le livret d'explication du CNED est un peu mal expliqué. Il décortique partie par partie de façon trop synthétique. Le dossier professionnel doit être composé d'une sommaire, de partie numéroté (partie I, II, III ...) et surtout il doit vraiment ressembler à un dossier. C'est à dire: le dossier ne doit pas être composé uniquement de partie synthétique que l'on colle bout à bout l'une derrière l'autre. De plus, cela doit être agréable pour le lecteur (soit le Jury).
On m'a donné un sommaire en exemple pour savoir ce que je dois mettre dans mon dossier.

Voici des directives pour arriver à obtenir un dossier complet:


Introduction

I - Présentation de la structure d'accueil:
- Historique
- Environnement de la Structure
- Les locaux
- Le statut et de le fonctionnement de la structure
- Les objectifs de la structure
- Le personnel de la structure
- Les caractéristiques des enfants accueillis


II - L'analyse des besoins individuels des enfants dans le contexte collectif:
- L'adaptation des emplois du temps aux besoins des enfants 
(sous forme de tableau: heures/activités/besoins)
- L'analyse des activités proposées


III - L'analyse des modes d'intervention du professionnel contribuant au développement et à la socialisation de l'enfant:
- Le planning d'activité du professionnel
- Présentation de deux activités professionnelles
Activité: la nature de l'activité, l'objectif de l'activité, nombres d'enfants/Intervenants, durée et la fréquence, le lieu, le matériel utilisé, les étapes de l'activité, les opérations qui suivent l'activité, observations et analyse


ANNEXE


Si cela peut commencer à vous aiguiller et si besoin, vous pouvez toujours me poser des questions. Il faut maximum 15 pages pour le dossier seulement. (annexe non compris)

Garde du Mercredi 19 octobre avec M

Alors j'ai gardé M tout seul ce mercredi là. Nous avons fait le thème DES PIRATES. Il a beaucoup aimé malgré que je ne pensais pas être super bien préparé pour mes activités. Donc d'abord comme d'habitude, il avait des coloriages et des activités papiers (tel que des chiffres à relier par nombre croissant). Cela lui plait toujours autant. Sa maman m'a dit qu'il avait eu une matinée assez agité alors qu'il serait bien qu'il se repose un peu l'après-midi en restant 15 min dans son lit au calme en écoutant de la musique douce. J'aime bien le principe. Au début, M n'avait pas trop l'air ravi de le faire mais il a jouer le jeu et l'a fait finalement sans soucis. ça m'a permis d'avancer et de finir de préparer certaines activités pendant ce temps là. La semaine prochaine j'avais aussi prévu de faire le thème des pirates (vu qu'il y aura les 2 garçons) donc je me suis avancée (voir photo au prochain commentaire). Ensuite, on a fait un masque de pirate de toutes les couleurs qu'il a adoré. 

16h30: c'est l'heure du goûter. Je lui ai fait des crêpes ( sa maman avait déjà préparé la pâte).

Ensuite comme son papa est arrivé pour travailler dans son bureau, nous sommes allés dans la chambre de M pour ne pas faire de bruit. Nous avons principalement fait du coloriage et il m'a montré ces jeux.

A 17h30: son papa m'a fait signe qu'il prenait le relais. Je n'ai pas vu le temps passé. C'était top !

Photo Final de l'Activité de mon Projet Professionnel

 Alors tout d'abord, voici l'éléphant totalement fini en gouache par les enfants: 

 

Voici les premiers collages de papiers sur l'éléphant et les effets de reliefs que ça donne: 

 Voici l'éléphant terminé avec tout le collage papier et ensuite vous pouvez voir la décoration finale et la mise en scène sur le mur:

Ce que le temps passe vite!

Alors voilà 2 semaines que je vous ai laisser sans nouvelle. Je n'ai pas eu beaucoup de temps. 2 semaines à rénover mon appartement. On a bien avancé mais pas suffisamment donc c'est le mode camping avec de la poussière partout. Donc pas simple pour avancer les cours avec tout ça. J'ai bien reçu mon 2ème colis mais je n'ai pas ouvert beaucoup mes bouquins durant ces 2 semaines. 

J'ai continuer mes gardes du Mercredi sans soucis. 

Demain, je reprend à nouveau les stages dans la 2ème école maternelle. Elle est plus grande. Je passe de 2 classes à 6 ou 7 classes. Le directeur m'a demandé avec quelle section je voudrais être. Je préfère les petits mais il a dit qu'il verrait ce qu'il pourrait faire et avec qui il me mettrait. Sachant que je crois qu'il fait les petits et que lui ne peut pas me prendre dans sa classe car il a déjà un stagiaire. Donc j'aurais la surprise demain en arrivant et je ne connais même pas les lieux. Je vais tout découvrir le jour même, ce qui n'est pas le plus rassurant.
J'espère que ça se passera bien car c'est parti pour 5 semaines de stages consécutifs. 

Bon suite à ce petit résumé, je vais donc vous faire mes comptes rendus de ce qui a pu être quand même intéressant durant ces 2 semaines d'absence sur le blog... (voir les prochains commentaires)